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现代教育技术视频, 陕西师范大学
现代教育技术视频, 陕西师范大学
傅钢善
分类:
教育学
教育学类
教育技术学
学校:
陕西师范大学
格式:
MP4
在线观看学习区
(132)
课程介绍
序号
内容
1
第1章 现代教育技术概论 1
1
2
第1章 现代教育技术概论 2
1
3
第1章 现代教育技术概论 3
1
4
第1章 现代教育技术概论 4
1
5
第1章 现代教育技术概论 5
1
6
第1章 现代教育技术概论 6
1
7
第1章 现代教育技术概论 7
1
8
第1章 现代教育技术概论 8
1
9
第1章 现代教育技术概论 9
1
10
第1章 现代教育技术概论 10
1
11
第1章 现代教育技术概论 11
1
12
第1章 现代教育技术概论 12
1
13
第1章 现代教育技术概论 13
1
14
第1章 现代教育技术概论 14
1
15
第1章 现代教育技术概论 15
1
16
第1章 现代教育技术概论 16
1
17
第1章 现代教育技术概论 17
1
18
第2章 现代教育技术理论基础 1
1
19
第2章 现代教育技术理论基础 2
1
20
第2章 现代教育技术理论基础 3
1
21
第2章 现代教育技术理论基础 4
1
22
第2章 现代教育技术理论基础 5
1
23
第3章 学习者特征分析 1
1
24
第3章 学习者特征分析 2
1
25
第3章 学习者特征分析 3
1
26
第3章 学习者特征分析 4
1
27
第3章 学习者特征分析 5
1
28
第3章 学习者特征分析 6
1
29
第3章 学习者特征分析 7
1
30
第3章 学习者特征分析 8
1
31
第3章 学习者特征分析 9
1
32
第3章 学习者特征分析 10
1
33
第3章 学习者特征分析 11
1
34
第3章 学习者特征分析 12
1
35
第4章 信息化教学环境及应用 1
1
36
第4章 信息化教学环境及应用 2
1
37
第4章 信息化教学环境及应用 3
1
38
第4章 信息化教学环境及应用 4
1
39
第4章 信息化教学环境及应用 5
1
40
第4章 信息化教学环境及应用 6
1
41
第4章 信息化教学环境及应用 7
1
42
第4章 信息化教学环境及应用 8
1
43
第4章 信息化教学环境及应用 9
1
44
第4章 信息化教学环境及应用 10
1
45
第4章 信息化教学环境及应用 11
1
46
第4章 信息化教学环境及应用 12
1
47
第4章 信息化教学环境及应用 13
1
48
第4章 信息化教学环境及应用 14
1
49
第4章 信息化教学环境及应用 15
1
50
第4章 信息化教学环境及应用 16
1
51
第4章 信息化教学环境及应用 17
1
52
第4章 信息化教学环境及应用 18
1
53
第4章 信息化教学环境及应用 19
1
54
第4章 信息化教学环境及应用 20
1
55
第4章 信息化教学环境及应用 21
1
56
第5章 信息化教学资源的获取与加工 1
1
57
第5章 信息化教学资源的获取与加工 2
1
58
第5章 信息化教学资源的获取与加工 3
1
59
第5章 信息化教学资源的获取与加工 4
1
60
第5章 信息化教学资源的获取与加工 5
1
61
第5章 信息化教学资源的获取与加工 6
1
62
第5章 信息化教学资源的获取与加工 7
1
63
第5章 信息化教学资源的获取与加工 8
1
64
第6章 信息化教学设计 1
1
65
第6章 信息化教学设计 2
1
66
第6章 信息化教学设计 3
1
67
第6章 信息化教学设计 4
1
68
第6章 信息化教学设计 5
1
69
第6章 信息化教学设计 6
1
70
第6章 信息化教学设计 7
1
71
第6章 信息化教学设计 8
1
72
第6章 信息化教学设计 9
1
73
第7章 多媒体课件设计与评价 1
1
74
第7章 多媒体课件设计与评价 2
1
75
第7章 多媒体课件设计与评价 3
1
76
第7章 多媒体课件设计与评价 4
1
77
第7章 多媒体课件设计与评价 5
1
78
第7章 多媒体课件设计与评价 6
1
79
第8章 信息化教学评价 1
1
80
第8章 信息化教学评价 2
1
81
第8章 信息化教学评价 3
1
82
第8章 信息化教学评价 4
1
83
第8章 信息化教学评价 5
1
84
第8章 信息化教学评价 6
1
85
第9章 信息技术与课程融合新途径 1
1
86
第9章 信息技术与课程融合新途径 2
1
87
第9章 信息技术与课程融合新途径 3
1
88
第9章 信息技术与课程融合新途径 4
1
89
第9章 信息技术与课程融合新途径 5
1
90
第9章 信息技术与课程融合新途径 6
1
91
第9章 信息技术与课程融合新途径 7
1
92
第9章 信息技术与课程融合新途径 8
1
93
第9章 信息技术与课程融合新途径 9
1
94
第9章 信息技术与课程融合新途径 10
1
95
第9章 信息技术与课程融合新途径 11
1
96
第9章 信息技术与课程融合新途径 12
1
97
第9章 信息技术与课程融合新途径 13
1
98
第9章 信息技术与课程融合新途径 14
1
99
第9章 信息技术与课程融合新途径 15
1
100
第9章 信息技术与课程融合新途径 16
1
101
第9章 信息技术与课程融合新途径 17
1
102
第9章 信息技术与课程融合新途径 18
1
103
第9章 信息技术与课程融合新途径 19
1
104
第9章 信息技术与课程融合新途径 20
1
105
第9章 信息技术与课程融合新途径 21
1
106
第10章 网络课程教育应用 1
1
107
第10章 网络课程教育应用 2
1
108
第10章 网络课程教育应用 3
1
109
第10章 网络课程教育应用 4
1
110
第10章 网络课程教育应用 5
1
111
第10章 网络课程教育应用 6
1
112
第10章 网络课程教育应用 7
1
113
第10章 网络课程教育应用 8
1
114
第10章 网络课程教育应用 9
1
115
第11章 教育信息化与信息化教学 1
1
116
第11章 教育信息化与信息化教学 2
1
117
第11章 教育信息化与信息化教学 3
1
118
第11章 教育信息化与信息化教学 4
1
119
第11章 教育信息化与信息化教学 5
1
120
第11章 教育信息化与信息化教学 6
1
121
第11章 教育信息化与信息化教学 7
1
122
第11章 教育信息化与信息化教学 8
1
123
第12章 信息时代的教师专业发展 1
1
124
第12章 信息时代的教师专业发展 2
1
125
第12章 信息时代的教师专业发展 3
1
126
第12章 信息时代的教师专业发展 4
1
127
第12章 信息时代的教师专业发展 5
1
128
第12章 信息时代的教师专业发展 6
1
129
第12章 信息时代的教师专业发展 7
1
130
第12章 信息时代的教师专业发展 8
1
131
第12章 信息时代的教师专业发展 9
1
132
第12章 信息时代的教师专业发展 10
1
主教材
《现代教育技术》(第三版)
ISBN:
978-7-5613-3765-3
主编:
傅钢善
陕西师范大学出版社
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用户评分:
5 分
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